1萬(wàn)人研究證實(shí)：玩游戲提升智力，與遺傳/經(jīng)濟(jì)水平都無(wú)關(guān)

奇月 2024-12-22 08:38:55 來(lái)源：量子位

奇月 發(fā)自 凹非寺
量子位 | 公眾號(hào) QbitAI

電子游戲可以提升智力，有正經(jīng)科學(xué)研究支持了！

來(lái)自阿姆斯特丹自由大學(xué)團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)新研究顯示，在電子游戲上花費(fèi)時(shí)間更多的兒童，2年后智力提升最多！

他們深入分析了近1萬(wàn)名9-10歲的美國(guó)兒童，2年后又進(jìn)行了回訪(fǎng)。

為了讓結(jié)果更有說(shuō)服力，團(tuán)隊(duì)還嚴(yán)格控制了經(jīng)濟(jì)水平和遺傳因素的影響，相關(guān)文章已發(fā)表在Scientific Reports上。

結(jié)論一出，馬上有網(wǎng)友表示非常贊同。

他的6歲孩子玩Minecraft之后英語(yǔ)水平飆升，甚至可以說(shuō)出非歐幾里得這樣的專(zhuān)業(yè)詞匯。

還有大學(xué)老師說(shuō)，他的很多學(xué)生第一次接觸電腦都是玩游戲，游戲非常適合推廣新事物。

控制遺傳和經(jīng)濟(jì)因素

研究方法

在此之前，大部分類(lèi)似的游戲研究都存在一個(gè)問(wèn)題——沒(méi)有控制遺傳和社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景因素。

團(tuán)隊(duì)對(duì)此提出了一種新方法：

使用多基因評(píng)分（polygenic scores，cogPGS）來(lái)控制遺傳差異，并使用潛變量變化分?jǐn)?shù)模型來(lái)分析屏幕時(shí)間對(duì)智力變化的影響。

具體來(lái)說(shuō)：

• 多基因評(píng)分（cogPGS）：首先，研究者使用大規(guī)模基因組關(guān)聯(lián)研究（GWAS）數(shù)據(jù)，計(jì)算了與認(rèn)知表現(xiàn)相關(guān)的多個(gè)基因區(qū)域的加權(quán)效果大小，生成了每個(gè)參與者的多基因評(píng)分(cogPGS) 。
• 潛變量變化分?jǐn)?shù)模型：然后，研究者使用潛變量變化分?jǐn)?shù)模型來(lái)分析屏幕時(shí)間對(duì)智力變化的影響。該模型同時(shí)考慮了基線(xiàn)智力、多基因評(píng)分、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（SES）和屏幕時(shí)間類(lèi)型（觀(guān)看、社交和游戲）的影響。

在數(shù)據(jù)收集方面，研究團(tuán)隊(duì)主要收集了4個(gè)方面的信息：

• 使用美國(guó)青少年腦認(rèn)知發(fā)展（ABCD）的研究數(shù)據(jù)：包含9855名9-10歲兒童在基線(xiàn)時(shí)的智力測(cè)量數(shù)據(jù)和兩年后的隨訪(fǎng)數(shù)據(jù)。其中基線(xiàn)樣本包括9855名參與者，隨訪(fǎng)樣本包括5169名參與者。
• 智力測(cè)量包括五種認(rèn)知任務(wù)：圖片詞匯任務(wù)、Flanker任務(wù)、口腔閱讀識(shí)別任務(wù)、Rey聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)和Little Man任務(wù)。
• 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（SES）：通過(guò)家庭總收入、父母教育和社區(qū)質(zhì)量的可信主成分分析（PCA）來(lái)定義。
• 遺傳數(shù)據(jù)：通過(guò)Smokescreen陣列進(jìn)行基因分型，并使用IMPUTE4軟件進(jìn)行缺失值插補(bǔ)和單核苷酸多態(tài)性（SNP）過(guò)濾。

更多結(jié)論

一起來(lái)看看詳細(xì)的研究結(jié)論——

首先，下面這張圖展示了3種屏幕使用時(shí)間對(duì)智力水平的影響鏈路及權(quán)重。

圖中包含了游戲時(shí)間、觀(guān)看時(shí)間和社交時(shí)間三種類(lèi)別的數(shù)據(jù)，可以看到游戲和觀(guān)看都對(duì)智力水平有積極的影響，游戲相關(guān)的數(shù)值會(huì)稍高一些。

基線(xiàn)時(shí)，觀(guān)看和社交與智力呈負(fù)相關(guān)，而游戲與智力無(wú)顯著相關(guān)性。

兩年后，游戲對(duì)智力有正向影響（標(biāo)準(zhǔn)化β=+0.17），觀(guān)看也有正向影響（標(biāo)準(zhǔn)化β=+0.12），但社交無(wú)影響。

需要注意的是，研究?jī)H僅指出了相關(guān)性，并非因果關(guān)系。

第二張鏈路圖單獨(dú)展示了游戲時(shí)間對(duì)于智力水平的影響。

圖中顯示游戲不僅對(duì)于智力測(cè)試任務(wù)有積極的影響，而且在2年后的追加研究中，游戲時(shí)間較長(zhǎng)的兒童在5項(xiàng)智力測(cè)試任務(wù)上的得分有4項(xiàng)都得到了提升。

那么，不同性別之間是否存在差異呢？

團(tuán)隊(duì)也進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示，男孩平均游戲時(shí)間比女孩多1.32小時(shí)，且男孩的觀(guān)看時(shí)間也略多于女孩，而女孩在社交時(shí)間上花費(fèi)更多。

然而，屏幕時(shí)間對(duì)智力的影響在性別間無(wú)顯著差異。

除了上面的研究，團(tuán)隊(duì)還分析了缺乏毅力和同胞分析的中介作用。

結(jié)果表明，缺乏毅力并沒(méi)有影響對(duì)屏幕時(shí)間對(duì)智力變化的作用。

同胞分析也顯示，家庭內(nèi)的多基因評(píng)分對(duì)基線(xiàn)智力的影響約為家庭間的三分之二，但對(duì)智力變化的影響不顯著。

One More Thing

不過(guò)也有網(wǎng)友對(duì)這項(xiàng)研究的結(jié)果表示了懷疑。

他認(rèn)為應(yīng)該將游戲與更廣泛的日常活動(dòng)對(duì)比起來(lái)，不要僅限于觀(guān)看和社交等其他方式，或許存在對(duì)智力提升更有效的線(xiàn)下活動(dòng)。

還有人建議，不同的游戲類(lèi)別對(duì)于智力的影響可謂天差地別，細(xì)致研究不同的游戲類(lèi)別的影響才能有更精準(zhǔn)的結(jié)果。

比如之前就有研究顯示，在55到75歲的老年人中，玩《超級(jí)馬里奧64》可以增加海馬體的灰質(zhì)量，而音樂(lè)訓(xùn)練則可以增加額葉皮層的灰質(zhì)量，非常有助于預(yù)防老年癡呆！

不過(guò)至少，以后要是再有人說(shuō)打游戲沒(méi)有好處，我們就可以直接把這篇研究報(bào)道甩出來(lái)了（叉腰）！

參考鏈接：
[1]https://www.nature.com/articles/s41598-022-11341-2