他白手起家創(chuàng)辦亞洲最大企業(yè)，百年前身家400萬，全部捐出辦大學(xué)

李根 假裝發(fā)自 芙蓉四
量子位 報(bào)道 | 公眾號(hào) QbitAI

一個(gè)國家的積貧積弱得到根本改變，需要多少年？

現(xiàn)在看需要100年。

如果從基礎(chǔ)教育和興學(xué)辦校開始呢？如果還需要亞洲最大實(shí)業(yè)集團(tuán)的企業(yè)家投資呢？

現(xiàn)在依然無法算出確數(shù)。

但這絲毫不影響100年前企業(yè)家陳嘉庚的決定，他可以捐出全部身家400萬大洋，可以“變賣大廈接濟(jì)廈大”，可以“寧可企業(yè)收盤，絕不停辦學(xué)?！?。

他說：今日國勢(shì)危如累卵，所賴以維持者，惟此方興之教育與未死之民心……民心不死，國脈尚存，以四萬萬之民族，決無甘居人下之理。今日不達(dá)，尚有來日，及身不達(dá)，尚有子孫，如精衛(wèi)之填海，愚公之移山，終有貫徹目的之日。

100年前，不是屬于中國企業(yè)家的時(shí)代，但陳嘉庚用一生行動(dòng)詮釋了何為時(shí)代企業(yè)家。

現(xiàn)在，他創(chuàng)辦的廈門大學(xué)，即將邁入百年名校序列。

時(shí)代中的企業(yè)家：白手起家，毀家辦學(xué)

陳嘉庚生于1874年，是千年中華民族歷史上最黯淡的時(shí)期。

國運(yùn)日遲，列強(qiáng)環(huán)伺，內(nèi)部風(fēng)云飄搖，外部侵略戰(zhàn)火連連。

他在17歲時(shí)被迫走上“下南洋”的經(jīng)商謀生道路。

在此之前，他短暫上過私塾，學(xué)的都是四書五經(jīng)，可以識(shí)文斷字，但即便這樣的生活，也在1884年馬尾海戰(zhàn)后被徹底打碎。

那一年福建水師在家門口被全殲，閩南一帶還遭遇旱災(zāi)，生靈涂炭，私塾老師去世，僅有的受學(xué)機(jī)會(huì)也煙消云散。

國無寧日，又怎么放得下一張安靜的書桌？

于是還沒成年的陳嘉庚漂赴南洋，追尋父親開啟經(jīng)商人生。從米店學(xué)徒開始，逐漸掌握企業(yè)經(jīng)營和市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，展露商業(yè)天才。

22歲開始獨(dú)立管理父親的米店，31歲自立門戶，走上創(chuàng)業(yè)道路。

先開設(shè)罐頭廠，生產(chǎn)菠蘿罐頭，經(jīng)營三個(gè)月便獲利豐厚。其后成功押注橡膠業(yè)，迅速成為東南亞地區(qū)最富有的企業(yè)家。

到了1924年，陳嘉庚在東南亞開設(shè)了十多家橡膠分店，并且因?yàn)槊绹嚬I(yè)的發(fā)展，橡膠價(jià)格大幅上漲——趕在風(fēng)口，于是陳嘉庚在1925年迎來了橡膠事業(yè)巔峰，被稱為橡膠大王。

英國大臣對(duì)東南亞工業(yè)的考察后，在見聞中記述到：

這是亞洲最大的企業(yè)。

據(jù)當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)，陳嘉庚的實(shí)有資產(chǎn)超過400萬元，躋身亞洲富豪之列，成為時(shí)代里著名的華僑企業(yè)家。

但令人震驚的是，這些白手起家賺來的資產(chǎn)，他可以全部匯回中國，興學(xué)辦校，投資基礎(chǔ)教育。

企業(yè)家所處的時(shí)代：教育不振，則實(shí)業(yè)不興

陳嘉庚從小系統(tǒng)受教育時(shí)間不長，而且還是舊式私塾教育。但米店學(xué)徒開始，他就始終在接受新思想，持續(xù)學(xué)習(xí)。

那時(shí)候，“天演論”的警示深深影響了陳嘉庚。即便自己通過經(jīng)營和創(chuàng)業(yè)，改變了個(gè)人命運(yùn)，但站在國際勢(shì)力交匯的新加坡，他深知唯有祖國羸弱的局面得到改變，才有國民真正的發(fā)展。

而自詡為“國民一分子”，他決定從擅長的實(shí)業(yè)，以及篤信的教育入手。

陳嘉庚曾與友人感嘆國人的教育資源之缺：

英美德法男女不識(shí)字者百人中不滿十人，日本新進(jìn)百人中不滿三十人，我中國百人中則占九十六人，嗚呼，此人格欲立國于世界而求免天演淘汰，其可得乎？

所以發(fā)展實(shí)業(yè)和教育之間的關(guān)系，在他看來也非常明確：

國家之富強(qiáng)，全在于國民；國民之發(fā)展，全在于教育；教育不振，則實(shí)業(yè)不興。

也正是這種認(rèn)知和“難逃天演”的緊迫感，讓陳嘉庚甚至把更主要精力放在辦學(xué)上。

實(shí)際早在1894年，陳嘉庚就出自2000大洋在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦惕齋學(xué)塾，讓失學(xué)的家鄉(xiāng)兒童可以讀書明理、識(shí)文斷字。

其后1913年創(chuàng)辦新式小學(xué)。因?yàn)閹熧Y缺乏，又在1918年創(chuàng)辦專門的師范學(xué)校，設(shè)立中學(xué)，并因?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)展順利，陸續(xù)開辦水產(chǎn)航海學(xué)校，商業(yè)學(xué)校，農(nóng)林學(xué)校，幼兒師范等，同時(shí)也設(shè)立了科學(xué)館，圖書館和醫(yī)院等，建起系統(tǒng)完整的學(xué)村。

但經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)后，目睹世界秩序的重新劃分，陳嘉庚愈加覺得國家命運(yùn)來到千鈞一發(fā)之際：

吾國今處列強(qiáng)肘腋之下，成敗存亡，千鈞一發(fā)，自非急起力追，難逃天演之淘汰。

并且認(rèn)為自己作為國民一分子，責(zé)無旁貸：

欲盡國民一份子天職，以一平凡僑商，自審除多少資產(chǎn)外，絕無何項(xiàng)才能可以犧牲，而捐資一道，竊謂莫善于教育……欲為公眾服務(wù)，亦以辦學(xué)為宜。

于是1919年，陳嘉庚將東南亞實(shí)業(yè)交由胞弟陳敬賢接管，啟程回國，全力興學(xué)辦學(xué)。

臨行前宴請(qǐng)華僑人士，他承諾此后生意及產(chǎn)業(yè)所得利潤，除去股東分紅和留一部分投入經(jīng)營，剩下之額，不論多少，“雖至數(shù)百萬元，亦盡數(shù)寄歸祖國，以充教育費(fèi)用”。

這種“毀家辦學(xué)”的行動(dòng)，在1921年達(dá)到高峰。深感基礎(chǔ)科研和高等人才培養(yǎng)之匱乏，他決定創(chuàng)辦廈門大學(xué)。

在籌備會(huì)上，他慷慨陳詞：

今日國勢(shì)危如累卵，所賴以維持者，惟此方興之教育與未死之民心。啟迪民智，有助于革命，有助于救國。如力之能及，當(dāng)以竭力興學(xué)，以盡國民天職。

現(xiàn)場(chǎng)，他把全部身家400萬大洋當(dāng)場(chǎng)認(rèn)捐，其中100萬大洋作為開辦費(fèi)，建大樓、請(qǐng)大師。另外300萬作為常務(wù)費(fèi)，分期逐年撥款。

陳嘉庚號(hào)召現(xiàn)場(chǎng)其他華僑和企業(yè)家：

勿自餒其志，而視為杯水車薪，乃知眾擎易舉，眾志成城，是所深望海內(nèi)外同胞也。

據(jù)黃炎培記述，與會(huì)一位企業(yè)家聽后深為所動(dòng)，表示“如不惟陳君是助，就不是人！”

其后1921年4月6日，廈門大學(xué)正式創(chuàng)辦開學(xué)。

陳嘉庚親自選址、實(shí)地考察，在五老峰下，把當(dāng)年鄭成功練兵的演武場(chǎng)地段作為校舍基地，并在5月9日——國恥日奠基，提醒師生勿失勿忘。

在開學(xué)典禮上，陳嘉庚致辭明志：

民心不死，國脈尚存，以四萬萬之民族，決無甘居人下之理。今日不達(dá)，尚有來日，及身不達(dá)，尚有子孫，如精衛(wèi)之填海，愚公之移山，終有貫徹目的之日。

值得一提的是，陳嘉庚一生節(jié)儉，但在辦學(xué)和請(qǐng)名師這件事上慷慨非常。

比如在“1大洋普通人家夠一個(gè)月”的當(dāng)時(shí)，掛職教育局公務(wù)和四處兼職授課的魯迅，一年所得800多大洋。但廈大為吸引魯迅，開出400大洋的天價(jià)月薪，在受聘時(shí)還額外寄來100大洋用作搬家差旅。

也是在陳嘉庚的至誠和慷慨辦學(xué)之下，林語堂、孫伏園、顧頡剛、沈兼士、羅常培、張頤、陳萬里，章川……等一系列名流名士前來，時(shí)人甚至大呼：大有北大南移之勢(shì)。

變賣大廈，接濟(jì)廈大

然而時(shí)運(yùn)不濟(jì)，好景不長，隨著世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來，陳嘉庚面臨前所未有的困境。

虧損不下百萬，而他又堅(jiān)持每月支付集美和廈大兩校的經(jīng)費(fèi)，以致債臺(tái)高筑。

就在此時(shí)，有人勸陳嘉庚停辦集美和廈大，借此維持營業(yè)，但他堅(jiān)決不肯。

他說：兩校如關(guān)門，自己誤青年之罪小，影響社會(huì)罪大……一經(jīng)停閉，則恢復(fù)難望。

不惜將自己在新加坡的三幢房產(chǎn)抵押，最后過戶易主?？芍^：變賣大廈接濟(jì)廈大。

他的子女甚至勸他減少一些每月匯給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，他說：我吃稀飯，佐以花生仁，就能過日，何必為此擔(dān)心。

1932年，有外國壟斷企業(yè)愿意將陳嘉庚的企業(yè)收購，但條件是停止維持兩校，被陳嘉庚斷然拒絕：

寧可企業(yè)收盤，絕不停辦學(xué)校。

1936年，陳嘉庚的企業(yè)到了不得不收盤倒閉的時(shí)候，他為了解決廈大經(jīng)費(fèi)困難，再次出面募捐，募集16萬元，以及橡膠園400英畝，月息收入就有2000元，作為廈大基金。

陳嘉庚募捐演講時(shí)說：

我們的國家是永遠(yuǎn)有希望，我們的學(xué)校是永遠(yuǎn)會(huì)存在。

其后實(shí)在無法維系，他寫信給當(dāng)時(shí)的國民政府，懇求改廈大為國立，稱廈大不僅是東南僅有的大學(xué)，作用也十分重大，而且已經(jīng)是全國公認(rèn)的海洋生物研究中心，學(xué)術(shù)地位已經(jīng)建立。

因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)不能發(fā)展，所以“千思萬想，別無他法，唯有請(qǐng)政府收辦，愿無條件將廈大產(chǎn)業(yè)奉送，所有董權(quán)一概取消?！?/p>

廈大由此改為國立。

1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，廈大遷入山區(qū)長汀繼續(xù)辦學(xué)，但弦誦不輟，校長薩本棟的小汽車都被拆了作為發(fā)電機(jī)，堅(jiān)持辦學(xué)。

在抗戰(zhàn)期間，廈大不僅沒有停學(xué)，還反而成為國內(nèi)最完備的大學(xué)之一，教學(xué)質(zhì)量不減反升，在全國大學(xué)生學(xué)業(yè)競(jìng)賽評(píng)比中，連續(xù)兩年獲第一，獲譽(yù)“南方之強(qiáng)”。

此時(shí)陳嘉庚，一邊組織“南洋華僑籌賑祖國難民總會(huì)”，動(dòng)員南洋華僑踴躍捐款，購買救國公債，選送華僑司機(jī)回國，在滇緬公路運(yùn)輸抗戰(zhàn)物資。

另一邊聽聞廈大辦學(xué)不輟、艱而彌強(qiáng)，備感欣慰。

開時(shí)代風(fēng)氣之先

現(xiàn)如今，中國的企業(yè)家迎來了最好的時(shí)代。

國運(yùn)日隆、經(jīng)濟(jì)向好，中華民族不再有需要興辦教育逃脫“天演進(jìn)化”的危機(jī)。

而陳嘉庚開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)，得到了延續(xù)。

近年來，越來越多中國企業(yè)和企業(yè)家，正在把財(cái)富和資金捐贈(zèng)投入到基礎(chǔ)科研中，有的回饋母校，有的設(shè)立大獎(jiǎng)，有的捐建學(xué)校和獎(jiǎng)學(xué)金。

南方科技大學(xué)創(chuàng)辦，騰訊和DJI大疆創(chuàng)新紛紛慷慨捐資。

西湖大學(xué)創(chuàng)辦，馬化騰、王健林、張磊、鄧鋒等企業(yè)家主動(dòng)發(fā)起捐贈(zèng)。

而最像陳嘉庚家鄉(xiāng)辦大學(xué)的，還有“中國芯片首富”虞仁榮，在寧波鎮(zhèn)海捐資200億籌辦研究型大學(xué)。

此外，捐資反饋母校投入基礎(chǔ)科研的舉動(dòng)，此起彼伏：

馬化騰之于深圳大學(xué)

張朝陽、王小川之于清華大學(xué)

張磊、劉強(qiáng)東之于人民大學(xué)

李彥宏之于北京大學(xué)

馬東敏之于中科大

張一鳴之于南開大學(xué)

楊元慶之于上海交通大學(xué)

雷軍之于武漢大學(xué)

熊曉鴿之于湖南大學(xué)

……

另外還有對(duì)標(biāo)諾貝爾的中國未來科學(xué)大獎(jiǎng)、騰訊科學(xué)探索獎(jiǎng)、阿里青橙獎(jiǎng)等等，皆由企業(yè)和企業(yè)家發(fā)起，慷慨捐資，鼓勵(lì)更多人關(guān)注和投身基礎(chǔ)科研。

這個(gè)時(shí)代的企業(yè)家和年輕人，再也不必?fù)?dān)心國家積貧積弱的局面，再也不必?fù)?dān)心是否放得下安靜的書桌。

或許回到百年前——1921年4月6日，廈大開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)，陳嘉庚也難以預(yù)料其后會(huì)有如此巨大的滄桑巨變。

他篤信的是教育救國，以及不達(dá)目的決不罷休的恒心：

今日不達(dá)，尚有來日，及身不達(dá)，尚有子孫，如精衛(wèi)之填海，愚公之移山，終有貫徹目的之日。

而也是在這一年，3個(gè)月后的嘉興南湖，還會(huì)有另一批把國家和民族存亡置于己任的中堅(jiān)，開辟另一條拯救國家和民族的道路。

多年以后，這批中堅(jiān)里的領(lǐng)袖，會(huì)給陳嘉庚至高贊譽(yù)：

華僑旗幟，民族光輝。