學(xué)術(shù)圈也能“子承父業(yè)”？近1/4終身教授的父母是博士，名校概率翻倍｜Nature子刊

羿閣 2022-08-30 17:17:02 來源：量子位

羿閣 發(fā)自 凹非寺

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“一項驚人的發(fā)現(xiàn)暴露了學(xué)術(shù)界持續(xù)存在的不平等?！?/p>

這話出自Nature子刊的副主編Arunas Radzvilavicius之口。

讓他感到震驚的是一篇最新論文揭示的美國學(xué)術(shù)圈現(xiàn)象：

近四分之一終身教授的父母擁有博士學(xué)位，這個比例是普通人口的25倍。

而在名校，這一數(shù)據(jù)還要再翻一倍。

去年，該研究團隊就曾在網(wǎng)上分享過一次這篇論文的預(yù)印本，當(dāng)時就在推特上獲得了2000+轉(zhuǎn)發(fā)和很多流行媒體的報道，這次的完整版論文發(fā)布后也是引發(fā)網(wǎng)友熱議。

有一位新聞學(xué)教授就“現(xiàn)身說法”表示：這并不奇怪，她的祖父就是博士，父母是碩士。

也有不是出身學(xué)術(shù)家庭的網(wǎng)友看完論文恍然大悟：這下身邊的很多現(xiàn)象就解釋通了。

那么，研究人員究竟是怎么得出這一數(shù)據(jù)的？

代際傳遞現(xiàn)象明顯

研究人員選取了來自不同層次學(xué)校、不同專業(yè)的7204名終身教職做研究對象，統(tǒng)計了他們父母的最高教育水平、童年時期SES（社會經(jīng)濟地位）等信息。

并且并與同時期的全國平均學(xué)歷、收入和大學(xué)排名等數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得出了以下結(jié)論。

首先也是最受關(guān)注的是，終身教授往往來自受過高等教育的家庭。

近四分之一?(22.2%)?的教授表示他們的父母中至少有一個擁有博士學(xué)位，3.7% 的教授父母雙方都擁有博士學(xué)位。

再放寬到碩士，這一數(shù)據(jù)將更突出：超過一半 (51.8%) 的教授至少有一個父母擁有碩士以上學(xué)歷。

與此形成鮮明對比的是，美國民調(diào)顯示，在幾乎一致的時間里，美國平均只有不到1%的人擁有博士學(xué)位，只有7.4%的人擁有研究生學(xué)位。

其次，在名校里這一現(xiàn)象表現(xiàn)得更為突出。

數(shù)據(jù)顯示，父母上過大學(xué)的教授更容易受雇于名校，而沒有博士父母的教授如果想受雇于名校，那么自身的學(xué)歷普遍更高。

更重要的是，研究人員指出，這一現(xiàn)象已經(jīng)在學(xué)術(shù)圈里維持了近50年。

他們對1940年-1980年期間的博士父母進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)近50年里終身教授中父母擁有博士學(xué)位的比例穩(wěn)定保持在20%以上。

除此之外，研究者還考慮到少數(shù)族裔的情況，并得出結(jié)論：黑人或拉美裔在學(xué)術(shù)圈中的代際傳遞更差。

從下圖可以看出，與白人相比，黑人和拉美裔獲得任何類型研究生學(xué)位的可能性都更小。

白人終身教授的父母有博士學(xué)位的比例（23.4%）高于黑人（17.2%）或拉美裔（16.9%）。這也意味著，后兩者的博士父母在對孩子進(jìn)入到學(xué)術(shù)界中的影響似乎更低。

那么，究其原因，以上的種種現(xiàn)象都是怎么形成的？

學(xué)術(shù)鼓勵+經(jīng)濟支持

對于形成如此懸殊數(shù)據(jù)的原因，研究人員也在文中給出了答案。

首先，研究人員分析了父母們給孩子們的學(xué)術(shù)支持：擁有博士學(xué)位的父母，給予孩子們在學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展中的支持和鼓勵最多。

例如，能更早塑造孩子對學(xué)術(shù)理想的認(rèn)同，孩子在學(xué)術(shù)界活動中可能更受重視或更有經(jīng)驗等等。

確切的數(shù)據(jù)證明，高達(dá)68.3%的博士父母給了孩子學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展以大量支持，而高中及以下父母僅有35.1%。

此外，與普通大眾相比，父母一方是博士或者兩人都是博士，也就基本意味著孩子從小的生活條件會更富裕。

統(tǒng)計顯示，終身教授的原生家庭收入（7.3萬）顯著高于平均水平（5.9萬）。

除了整體的收入情況，還有一些數(shù)據(jù)證明了這些終身教授原生家庭的富裕。

例如75.7%的受訪教授表示在自己18歲之前家里就有房，這一比例高于當(dāng)時美國平均62%的房屋擁有率；研究人員根據(jù)教授的平均出生年份判斷和當(dāng)時美國的人口分布地圖判斷，他們更有可能在繁華的大城市里長大。

綜上所述，博士父母既給予了學(xué)術(shù)上的鼓勵，又做到了經(jīng)濟支持，這也就不難解釋為何他們的孩子更容易成為大學(xué)教授。

研究團隊

這篇論文的作者來自科羅拉多大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)和美國圣塔菲研究所。

第一作者Allison C. Morgan?，在科羅拉多大學(xué)獲得了計算機科學(xué)博士學(xué)位，主要研究方向是計算社會科學(xué)。

作者們在論文中指出，從最初的調(diào)查設(shè)計到這篇論文的發(fā)表，他們大約花了6年的時間，未來他們還將進(jìn)行更深一步的研究。

參考鏈接：
[1]https://www.nature.com/articles/s41562-022-01426-3
[2]https://www.nature.com/articles/s41562-022-01425-4
[3]https://twitter.com/sfiscience/status/1564315450988584961
[4]https://allisonmorgan.github.io/